濰柴大學的雙元制教學怎么樣？

瀏覽[3344]次 [2017-3-2]

　　濰柴大學的雙元制教學怎么樣？濰柴大學辦學多年，在濰坊地區有很廣泛的知名度，受到很多學生和家長的關注。但是很多人并不太清楚濰柴大學特色的雙元制辦學模式，下面就讓小編給大家好好講解一下吧！

　　一、德國“雙元制”職教模式的簡介

　　“雙元制”是德國職業教育的主體和核心，是一種由培訓企業和職業學校雙方在國家法律制度的保障下，分工合作培養技術工人的職業培訓體系。其具體方式是：受培訓者每周3-4天以學徒的身份在與之簽訂了培訓合同的私營企業中接受職業崗位的技能操作訓練，另1-2天以學生的身份在公立的部分時間制職業學校內進行專業知識及文化學習，培訓期滿經行業協會統一考試合格者獲得國家承認的培訓職業證書，作為就業的依據。
　　
　　

　　二、濰柴大學“雙元制”教學過程介紹：

　　我院于1989年引進德國“雙元制”職教模式，從引進到消化吸收到目前已經有24年時間，培養了大批復合型技能人才，由于得到了社會用人單位的一致贊譽。
　　

　　1.采用行動導向教學法

　　教師在課堂教學中是主持人、導演，學生是主體，自主、主動學習；在教學中，較多的運用了“教學情景”完成教學任務。
　　

　　2、教學大綱

　　在教學大綱中注重“學習領域”、“行動導向”的教學理念。打破學科體系，按模塊來組織學習內容。·突出以學生就業為導向，以適應工作崗位的能力要求。
　　

　　3、教學模塊

　　設計模塊的依據是工作中所需要的知識、技能、能力以及需要解決的問題。模塊的命名都是動詞，如“能夠……”模塊的內容都是學生實際要做的事情。·模塊是較大的單元，各自獨立，后組成完整的行動能力。一個模塊由一個教師或多個共同完成。
　　
　　濰柴大學于1989年率先與德國漢斯·賽德爾基金會合作，在全國率先探索建設德國 “雙元制”辦學模式。并取得了非常不錯的成果。濰柴大學運用這種模式為社會培養了很多人才。也讓很多學生直接受益。如果您對雙元制教育感興趣的話，就趕快來濰柴大學報名學習吧！

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