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山東技校網 >> 菁菁校園 >> 學習幼兒教育專業怎么樣?有發展前景嗎?
學習幼兒教育專業怎么樣?有發展前景嗎?隨著國家三胎政策的開放,小編發現幼兒教育專業越來越受同學們的喜愛與追捧了,不過有些同學對于幼兒教育專業的發展前景并不是很了解,下面小編就請德州智科技工學校里專業的老師來帶領同學們去了解一下幼兒教育專業的相關情況吧。
順應職業教育澎湃發展的大潮,始建于2005年的德州女子學校,沐浴著黨的光輝,滋潤著上級的關懷,以“自尊 自信 自立 自強”的理念為旗幟,引導激勵著學生,清一色青春進取的女生形成了一道靚麗的風景!十年的奮斗,十年的積淀,2015年學校跨入了發展的快車道,學生成十倍增長,開辟了位于崇德一大道的新校區。彰顯大國工匠精神,德州智科技工學校應運而生。
幼兒心理學、幼兒衛生學、幼兒教育學、幼兒文學、幼兒英語、學前教育活動設計、幼兒園管理、幼兒教師口語、聲樂、舞蹈、鋼琴、美術等。
北京、天津、濟南、德州及周邊地區幼兒園、托幼機構、早教中心、幼兒特教等從事幼兒保育、教學、管理工作。
2014年11月教育部、國家發改委、財政部聯合發布了《關于實施第二期學前教育三年行動計劃的意見》,指出:通過財政拔款、專項補助等方式,解決好公辦園非在編教師、農村集體辦園教師的工資待遇問題,逐步實現同工同酬。加強對民辦園的監管、引導,依法保障教師工資待遇,足額足項為教師繳社會保險和住房公積金。目前,山東省發布《關于加快學前教育改革發展的意見》,之中強調用人單位依法保障公辦幼兒園未納入正式職工管理人員和農村集體辦、企業辦、民辦幼兒園教師工資發放,其平均工資不得低于本地區城鎮職工平均工資水平,并按規定參加職工社會保險,足額繳納“五險一金”。還指出對不納入機構編制核定范圍,利用國有資產舉辦的幼兒園,參照公辦幼兒園編制標準,通過政府購買服務的方式配備教師。
通過以上內容,同學們是不是對德州智科技工學校的發展前景已經有所了解了呢?學校自建校以來,始終秉承著“以學生為本”的管理理念,注重培養學生們的綜合素質,促進同學們的全面發展。如果同學們想來德州智科技工學校學習的話,那就抓緊時間撥打電話咨詢報名吧。
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