1、加強校企合作,提供實習平臺,進行實習指導。煙臺南山學院應加強與各個物流企業、超市間的校企合作力度,并形成長期穩定的合作伙伴,教學安排好在大三第二學期或大四第一學期時將物流管理專業的學生送到各個物流企業或超市進行1到2個月的實習。學生去物流企業做一些力所能及的工作或協助各個企業做一些相關的工作,企業只支付少許人工成本。學生在企業實習期間如在各個崗位實際操作過程中會發現一些問題,了解企業是如何解決這些問題的?并結合在學校里學到的知識來進行理解。但是,要想使得學生在企業里學習到比較多的實踐性知識,煙臺南山學院還是要做相當多工作的。畢竟企業和學校有著很大的不同,實事求是的說學生要想在企業里面通過實習學習到比較多的實踐性知識并不容易,這除了學生要有很強的求知欲,很強的能動性以及不懂就問以外,擺正自己的位置,調整好心態也是必不可少的。通過調查走訪,煙臺南山學院了解到很多學生到企業里面實習雖然學到了一些實踐性知識。

但與當初的設想有著很大的距離,這是因為他們在企業里面實習沒有薪水或薪水很少,沒有認識到他們到企業里來是為了學習知識的,這就導致他們做起事情來往往要企業的領導反復的教他們才能做好,而企業里面的工作往往比較的繁忙,企業的領導沒有時間也不太可能耐心的教學生。

因此,很多學生在企業里只能從事比較簡單的工作,學到的知識也有限。這就需要學校有經驗的教師對每個學生的實習過程進行密切的跟綜,了解學生們的實習狀況。并結合他們的實際狀況給出合理的建議。有些時候學生在實習的過程中會覺得委屈或因為企業領導的指責而心情郁悶甚至不想在實習下去,教師也應當及時了解學生內心的想法,及時的安慰和開導,并加以鼓勵。總之,教師通過到企業的實地走訪或電話聯系的方式對于學生實習過程進行耐心指導,這樣,對于學生在企業中實習過程中的收獲將是顯而易的。為了加強學生對實習的重視程度和實習的目的性,實習好計算一定的學分,以作為畢業的依據。

教師可以根據不同的實習崗位結合日常所教授的知識布置一定量的實習作業,學生在實習期間每周都應寫周記,詳細記載學生在實習期間所做的事情,學到了哪些適用性的知識。

2、煙臺南山學院聘請經驗豐富的物流從業人員承擔實踐教學工作。聘請經驗豐富的物流從業人員作為物流管理專業的兼職教師從事學校的實踐教學工作。經驗豐富的企業物流人員可以為學生帶來新的國內、國際物流動態以及實踐操作知識,這相對于煙臺南山學院的專職物流教師有著一定的優勢。

煙臺南山學院應當加大力度來吸引具有豐富經驗的物流管理人才來學院授課,例如可以從與有著良好合作關系的物流企業來聘請相關的兼職教師,因為這些物流企業每年都會接納大量的物流管理專業的畢業生。

他們也希望學生在學校里可以學到相關的實踐技能,所以從他們這里聘請兼職教師是完全可行的,而且還是長期的。當然,為了能夠吸引和留住這些有經驗的企業物流人才,學校撥出經費提供有競爭力的薪酬待遇也是必不可少的。

3、煙臺南山學院應加強物流綜合實訓教學,提升教師素質.當今大部分的物流企業都實現了物流環節操作流程的自動化管理,各家企業都有相關的物流軟件來提升管理質量,提升工作效率,減少出錯率。所以學校購買一些綜合性的物流實訓軟件是非常必要的。這樣,可以將企業日常經營過程中的采購、生產、銷售、財務等作業流程有機的聯系起來,使學生通過軟件實訓教學完整的了解企業的各項基本流程,為將來走上工作崗位打下基礎。當然,要想搞好物流綜合實訓教學,提升相關教師的綜合素質是非常重要的,這是因為進行綜合實訓教學的教師不僅要對物流企業的整個生產流程非常的了解,而且還要知曉整個流程中可能發生的問題,以及解決這些問題的措施。