信息技術發展飛速發展，我們都在努力的學習充實和提高著自己的能力。日新月異的變化，知識被不斷的更新著，高壓的社會，快速的節奏，讓人們懂得很多，也改變很多。

    對家長而言，孩子是他們全部的希望，孩子的成長牽動著他們的心。孩子身上承載著社會、學校和家庭無數的祝愿和期待。為自己孩子選擇一個正確的起點，為孩子的未來鋪就一條通暢的人生之路，是每一位家長大的心愿。

    中國有這么一句話：名不正則言不順。目前職業學校的畢業證書，很多家長普遍不認同。當然，我們可以說是：偏見。但從純客觀的角度來看，職業學校的畢業證書“含金”量的多少該怎么判斷？

    隨著IT技術的發展，信息量急劇增加，計算機應用得到了充足的發展，同樣也是對職業學校IT教育提出的新挑戰、新要求。不論是曾經，現在或是未來，計算機應用都是無法避免也是必將會發展越來越巨大的。大家可能都發現了計算機技術在逐步改變著我們的生活方式和工作方式，從初的懵懂發展到現在已然成為了人們生活、工作、學習中不可缺少的工具。換句話說，計算機應用能力將是人們的生存能力之一。

    搞好職業學校IT教育，將大大提高畢業生就業的競爭力。德州信息工程學校是在2008年10月由德州信息工程學校、德城區電大合并組建。包括5個校區，計算機、數控機械2個實訓基地。學校被授予“省級重點職業中專”、“市級職業教育優秀單位”、“職業教育評估優秀單位”、“市級文明單位”等榮譽稱號。

    德州信息工程學校的試驗實習設施完備，共有計算機、數控、電子等專業實驗室、實習室20個，電子閱覽室、語音室等功能室配置齊全。學校遵循“面向市場、服務社會、全面育人、辦出特色”的辦學宗旨，借鑒了雙元制辦學模式，實行工學結合、校企合作，加入了“淄博創業職業教育集團”、“淄博機電職業教育集團”、“煙臺市建筑職業教育集團”，訂單式招生、車間式培訓，實現企業、學校深層次合作。學校先后為社會輸送畢業生6000多人，畢業生就業率。開展職業資格培訓及認證工作，年培訓達5000人次，滿足了人們多樣化的學習需求。

    德州信息工程學校特色教育，培養專業人才，對每一位學生負責，讓學生邁向成功。