IT行業大形勢的發展必然帶動國內IT產業的蓬勃興起，雖然在高科技研發領域方面，中國起步晚，還算是“新人”，但國內IT人才的迅速成長和累積，促使國內IT市場不斷發展以滿足行業大形勢的需要。中國憑借在商業環境、IT基礎設施及IT人力資本方面較強的表現位列全球第38位，較去年上升1位。

    IT行業就業范圍相當寬廣，幾乎所有的IT企業都需要網絡工程師幫助用戶設計和建設計算機信息系統；幾乎所有擁有計算機信息系統的IT客戶都需要網絡工程師負責運行和維護工作。雖然如此，但在現今IT行業的競爭力也是相當激烈，若想脫穎而出，你的核心競爭力是終獲得勝利的武器。

    核心競爭力是以個人專長為核心的知識、能力、素養等各方面的綜合體。核心競爭力譬如一把鋒利的刀，擁有強勁的核心競爭力，便如庖丁解牛一般輕松切開機遇的口子，施展才學抱負，贏得成功先機。不管對于剛畢業面臨找工作的學生，還是有著多年工作經驗的職場中人，核心競爭力都是個人贏得肯定獲得成功的制勝武器。

    創建良好的教學環境是教和學和諧的基礎面對世界科技飛速發展的挑戰，我們必須把增強創新能力提到關系中華民族興衰存亡的高度來認識，如何在現代教育中推行以培養創新能力為中心的素質教育，是我們教育工作者面臨的一項歷史使命。

    德州新星職業學校成立于1998年，是經國家教育部門批準成立的一所專業IT學歷教育機構。新星學校教育總部設在德州，學校目前在德州、北京建立了四所分校，并與Microsoft、Adobe、Macromedia、Discreet等廠商建立了廣泛的教育合作伙伴關系。建校八年來。為中關村科技園以及全國10多個省市培養了1萬多名計算機應用人才，圓了諸多待業青年和有志學子的求學就業之夢。

    德州新星職業學校擁有一支以教授、工程師為主體并具有豐富實踐經驗和良好敬業精神的年輕教師隊伍，同時有一批高學歷、有豐富經驗的專家負責學校的行政管理工作。學校堅持以教學工作為中心，以教學改革為核心，以提高教學質量為永恒主題，建立健全學校教學管理體制。在教學管理制度方面，各專業嚴格按照教育部“關于制定高職中專教學計劃的原則意見”。貫徹并突出了“適應社會經濟發展需要”、“德、智、體、美全面發展”等辦學指導思想 。新星學校優良的學習環境，是學生走向成功的階梯。