“雙高計劃”是指中國特色高水平高職學校和專業建設計劃，是中共中央、國務院為建設一批引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平的高等職業學校和骨干專業（群）的重大決策建設工程，該計劃五年評選一期，被稱為“高職雙一流”。教育部、財政部于2019年公布了首批“雙高計劃”197所學校名單。

全國職業教育大會提出要“實施好‘雙高計劃’，集中優勢資源打造中國特色高水平高職學校和專業”。為更好地總結經驗，聚焦績效，引領職業教育高質量發展，由全國職業高等院校校長聯席會議（以下簡稱“校聯會”）、中國教育會計學會高等職業院校分會（以下簡稱“高職會計學會”）主辦的“雙高計劃”建設推進會于9月27日在京召開。教育部、財政部相關負責部門委托校聯會和高職會計學會傳達了“雙高計劃”實施的階段性情況詳細說明。

會議指出，職業教育進入重要歷史機遇期，職業教育改革發展的基礎之好前所未有，社會對職業教育的關注前所未有。高職戰線有兩條最寶貴經驗，一是事業發展始終做到一張藍圖繪到底，二是一以貫之地堅持項目拉動、業財融合。當前，這兩條經驗再次匯聚在“雙高計劃”建設上。

不同時期，工作重點是不同的。國家“示范校”建設解決了“是不是”問題，國家“骨干校”建設解決了“活不活”問題，國家“優質校”建設解決了“好不好”問題，現在國家“雙高校”建設著重解決“強不強”的問題。

據介紹，“雙高計劃”實施以來，建設機制進一步明確，通過教育部財政部兩部門聯合印發系列文件、組建“雙高”建設咨詢委員會、建立績效管理監測平臺等對“雙高計劃”頂層設計作出全面部署；資金投入進一步加大，中央財政每年用于“雙高計劃”轉移支付21億，相當于示范校、骨干校建設周期的總投入；建設成效進一步顯現，“雙高”建設任務指標的總體完成度達到95.93%；引領作用進一步發揮，目前全國已有24個省份啟動省級“雙高計劃”，帶動了大批地方性高水平高職學校和高水平專業群建設。

會議還進一步要求，各“雙高校”下階段要處理好“雙高”建設和學校升本、當前和長遠、綜合與特色、相對和絕對等四對關系。同時還對“雙高計劃”預算執行資金到位情況、資金使用情況進行了通報，從“誰來評、什么時候評、怎么評”“評什么”“評價結果有什么用”等三個方面對“雙高計劃”績效管理提出了具體要求和目標。

內容來源：人民網-教育頻道